- head-to-head comparison。研究中施測原版之紙筆測驗及電腦化測驗,以確定在同一樣本中,電腦化測驗是否確實優於原版測驗。
- 預計收案時,每位個案接受5次評估,每次評估間隔1週。
- SDMT、C-SDMT、DVT、C-DVT四個測驗穿插施測(如SDMT、C-SDMT不連續施測)。為避免中風個案之表現受書寫能力影響,預計SDMT施測口語版,DVT則以較粗之麥克筆點選數字6。
- 思考:目前研究設計是否可達到研究目的。
待辦事項:
- 辦台大「臨床助理識別證」。
(申請流程及所需證件: http://ppt.cc/JGJW) - 撰寫研究計畫執行之流程。
(含流程圖及基本資料如何蒐集等,約二頁) - 台大及澄清醫院之IRB申請變更。
- 下週五(4/12)前,約下次討論之時間。
(a.下次討論重點為研究計畫執行流程。b.誰去義大收案?) - 電腦化褚氏注意力測驗發展。
(先確定褚氏注意力測驗所評估之注意力類型)
practice effect 的驗證,5次為佳。
回覆刪除謝謝老師指教,已修改。
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