「常用於中風病人之工作記憶力測驗回顧」進展及問題

藉由第一階段的文獻回顧及彙整，我們已統計出5項常用於中風個案之工作記憶力 (working memory)測驗，分別為digit span test, Corsi Block-Tapping Tasks, Letter-Number Sequencing task, verbal n-back task, and Paced Auditory Serial Addition Test。
（前三項測驗皆為衛氏智力測驗之子測驗）

第二階段搜尋上述5項測驗應用於中風個案之心理計量特性驗證文獻時，卻僅Letter-Number Sequencing task有一篇文獻驗證 之，其餘4項測驗都沒找到相關資料（我們搜尋的資料庫包括PubMed, medline, PsycINFO, OTseeker, and Google scholar）。
目前黃老師已向認識的心理師詢問/借閱上述測驗之手冊。

問題：
1. 是否有其它管道/方式可獲得上述5項評估工具之心理計量特性驗證資料？
2. 若這些測驗應用於中風個案之心理計量驗證有限，則寫作時該如何呈現才不會讓文章內容過於單薄（深度不足）？或可加入那些議題？

第三十八次網球課心得

這此網球課的練習項目為正反手向後移動擊球、網前截擊-搶球及截擊低於球網高度的球。

正反手向後移動擊球的重點在於必須能精準的預測來球的落點及彈跳。
若球的落點位於身後不遠處，則身體仍朝前向後移動即可。
移動時可多退後一步的距離，等球落地後腳再向前踩出去擊球，已增加擊球的力道。

網前截擊-搶球使用時機為：雙打時，當對方來球朝球場右邊但較短時，站在左半邊截擊位置者，須向右前方移動搶截擊。
重點仍在於判斷球的飛行軌跡，以判斷是否向前搶截擊。

截擊低於球網高度的球應讓球產生拋物線的飛行軌跡，避免讓球過往高度太高！
當對方來球高於球網時，通常截擊動作較著重於球拍往前推，避免讓球出現拋物線的飛行軌跡；而當對方來球低於球網時，截擊動作則較著重於「切」，且截擊動作毋須過大。