Clinical Model of Attention

研究所似乎比大學更強調「理論」(Theory)，理論的定義為：「解釋現象之間的關係」。

進一步探究Clinical Model of Attention前，便開始思考，Clinical Model of Attention算是一個理論嗎？

以理論的定義而論，我認為：算！Sohlberg將注意力分為5種，且根據臨床證據，將這5種注意力由易到難排序，且明確定義各種注意力。而這個理論也受到各種專業的臨床人員廣泛使用。

當我想要更深入瞭解這個理論是怎麼產生的，是不是有更豐富的內容時，找到最完整的資訊如下表整理

(Sohlberg & Mateer, 2001)

一開始我覺得這個理論有些單薄，沒有說明理論的由來，沒有具體的證據，沒有更多的假設，大部分理論有的長篇大論它都沒有。不禁，讓我思考：「什麼是好的理論？」

以結果論而言，經得起時間及研究驗證的理論就是好的理論。
Clinical Model of Attention從1987年提出至今三十餘年，仍是OT討論注意力時的共同語言，可以算是個好的理論，至少是個實用的理論。

雖然我還是覺得這個理論內容單薄，但又沒有駁倒它的理由。
我早該知道，「內容豐富與否」跟「內容優劣」沒有絕對的關係。