2013.8.5 與老師討論之重點紀錄

桃療IRB申請心得：

1. 桃療IRB申請之流程與需備妥之資料於網頁上之說明有限，甚至不同地方還有些出入。此乃人力資源及時間不足所致。時間及人力有限，且經多多次改版後，難免出現不一致之處。若我未來遭遇這樣的問題，也只能請同儕幫忙校對/提供意見並盡力完成了。
2. 不同專長的人可協助團隊茁壯。不同領域之專家可提供不同看法與建議，因此可協助團隊成長，如研究計畫可寫得更完整，或減少研究中的bias等。

認知測驗發展專長與心理計量專長之差異：

• 欲發展認知評估工具，則需對於認知有深入之瞭解，如認知神經科學及認知行為學等，方可能發展出較佳之認知評估工具。
• 心理計量專長者需深入專研心理計量之方法、應用及解釋等，包含傳統及現代之心理計量理論及技術。

待辦事項：

1. 及早思考下學期修課之計畫，並post於部落格。
2. 褚氏注意力測驗修改之進度應加快。可先訂定明確之評估目標（那一種注意力項度），再設計評估之內容。
3. 思考暑期研究營同學的主題後續之發展，對於未來研究之啟發。